暂时孙大炮威胁并不是太大，而能有决心一口气丢出三千万大洋的苏联还连根毛都没出现，因此江渝有充裕的时间来收拾他们。

　　复兴军在山东、河南前线攻城略地，江渝则在后方忙得脚不着地。

　　由于江渝把复兴军的普通士兵都绑在了同一辆战车上，又有教导队负责思想灌输，因此江渝根本不需要去前线，也不用去猜忌下面的军官，因为他们就算想反叛，也指挥不动部队。

　　江渝在后方要忙的东西很多，首先一个是法律体系的建设，照搬英国佬的那一套是不行的，中国有中国的国情，但核心上还是沿袭中国传统的理法制度，也就是英国的普通法体系。

　　再则，江渝要完善教育教材，白话文改革还是需要的，虽然白话文没有明朝以来发展起来的半白话有内涵，但却能够使教育更好的普及开来。

　　对于教育制度的建设也要更加明确，照搬后世的教育制度是完全不行的。

　　教育的目的，无非就是社会走向稳定，并培养出一批顶尖的民族精英。

　　不得不承认的是，这个社会上不可能人人成为精英，而那些精英阶层，也不可能人人成为全才。

　　对于不能成为精英的普通公民，最主要的还是教会他们做人道理，培养他们的道德素质、行为习惯。而对于那些能够成为精英的人才，则应该进行侧重培养，不能把人人都当全才来培养，那样反而会培养出一群庸才。

　　因此江渝在教育体系上，加入了很多针对性的东西，也减少了很多没必要的东西。

　　为了培养学生的动手能力，江渝让学生经常进工厂参观、工作，于是出现了很多半工半读的学生。

　　为了培养学生的道德素质，江渝除了让教师在课堂上给学生照本宣科以外，还规定每个星期要组织学生参加一次公益活动，同时在学校里要对学生的言行进行全方面的指导管束。

　　在生活习惯的培养上，则是按照半军事化的管理制度，有的学校甚至是全军事化管理。

　　总的来说，学生的课外活动占了学习时间的三分之一，每所学校都是白天上半天的课，半天去搞课外活动，晚上则还要晚课。

　　对于学生来说，虽然要上晚课，但白天有一半时间在教室外面渡过，反而会让他们感觉很愉快，并不会觉得像坐牢。

　　法律、教育之外，最重要的就是工业了。

　　江渝极为重视工业技术的发展，自从他10年回到中国，两年间已经陆续建立了上百个实验小组。

　　每年在实验的花费超千万银元，而且还有继续增长的趋势。

　　现代化战争，打的就是大工厂、大兵团、大实验室。对于江渝来说，组建大兵团没什么太大问题，唯一的问题就是大工厂和大实验室。

　　大工厂和大实验室则是中国所没有的，因此江渝迫切需要建设起来

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