他用西方的市场经济解释计划经济，用计划经济解释市场经济，有些地方自然是错误，有些地方却闪烁着思想的光芒，如推开了一扇窗口，又象在坚实的高墙上敲开了一个孔，让人看到另一番天地，其中最让他惊讶的自然是——社会主义市场经济。

　　社会主义市场经济，这是个新名词。在这之前，社会主义，便是公有制，计划经济的代名词，社会主义阵营的经济学家们的一致看法是，市场经济属于资本主义，社会主义是计划经济，这是马克思提出来的，不容怀疑的社会主义社会的核心特征，不容丝毫更改。

　　读书笔记中甚至还有这样一段话：“计划经济，计划着过日子，听上去挺美，可经济资源分配需要获得准确的信息，才能作出判断和决策，否则便会导致决策错误，这造成的损失将超过市场调解带来的损失。”

　　而另一段话更让他动心：“市场经济有市场经济的好处，计划经济有计划经济的优势，若能将二者结合起来，形成计划经济下的市场经济，或市场经济下的计划进，发挥二者所长，则经济运行当更合理。

　　或者，咱们社会主义也玩玩市场经济！”

　　这些可以称为智慧之光的见解，让古震大为兴奋，他接受了楚明秋的请求，精心为他开了张书单，让他按书单读书，依旧写读书笔记，每周日他到如意楼给他讲解半天，可楚明秋要叫他老师时，他却拒绝了，告诉他现在不能称他为师。

　　可楚明秋却没有听，他告诉古震，自己出身资本家，有个右派老师教钢琴，有个旧知识分子教文学和哲学，有个旧军人教武术，再多一个右倾老师，这也没什么。

　　古震没有说什么，孙满屯则沉默无言，这个店铺看上去毫不出奇，可他清楚，这不过是表面现象，真正作的生意恐怕是在那扇门后面。

　　楚明秋满意的眯眼看着匾额，学校的订单已经完成得七七八八了，高三年级的订单已经全部完成，现在还就葛兴国的订单还差一半。葛兴国倒没说什么，只是楚明秋有点不好意思。

　　楚明秋后来才知道，葛兴国拿着皮箱回去后，在院里引起轰动，好些人都找他打听是在那买的，随后便请他帮忙买一个，葛兴国来者不拒，一下便登记了三十一个。

　　燕京的大院被一条无形的带子连着的，这是个庞大的市场，大院里的高富帅们有钱，如果打进这个市场，楚明秋认为至少五年内不愁销路，生产十万个皮箱没有丝毫问题。

　　但皮箱卖得好，楚明秋的日子却没那么好过，学校知道他在高三卖皮箱后，校领导勃然大怒，乔主任把他叫到教导处去，严厉批评他将资本主义的投机倒把带到学校来了，玷污了这所名校的声誉。

　　“这是严重错误，你好大的胆子，把买卖做到

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