。”邓布利多挥手，一股火焰从手掌窜出，径直飞向了屋里的衣柜，衣柜立刻着起火来。邓布利多与当年初见汤姆·里德尔时做的一样，但不同的是，艾尔并没有表现出激动的情形，而是看着衣柜上的火焰缓缓消散，而衣柜毫发无损。

　　“那我能去那所魔法学校学习么，教授？”艾尔热切地问道。

　　“当然，这也就是我来见你的原因，孩子。”邓布利多笑着说道。“你可以称呼我为邓布利多教授。”

　　邓布利多看着眼前这个孩子，从艾尔的身上，邓布利多看到了一点里德尔的影子。同样的有天赋，同样的渴望魔法，同样有惊人英俊的面貌。

　　但邓布利多知道，这个孩子有更多与汤姆·里德尔不同的地方。尽管一样的被孤立，但艾尔并没有对孤立他的孩子们主动使用魔法的力量；他想要以后留在孤儿院做帮工，足见其善良、为他人着想的本性。

　　相比之下，艾尔比汤姆的最初的性格要好得多。在邓布利多看来，如果对他悉心教导，他未来决不会成为里德尔那样的人，而更会是第二个“邓布利多”。

　　等等，第二个“邓布利多”？

　　邓布利多灵光乍现，他忽然想到了一个好方法。

　　艾尔身上明显的魔力外显特征，在他的魔法生涯中是唯一见过的一次，他本来就爱才心切，想多多培养一下艾尔。再加上艾尔与里德尔恰巧在同一所孤儿院内，又是同样的有天赋和在孤儿院中被孤立，邓布利多本来也打算多关注一下他。

　　艾尔是没有姓氏的，邓布利多本来还在为艾尔入学后姓什么而头疼。既然这样，本来邓布利多家族除了自己弟弟还在，家族也没有其他人了，不如自己直接领养了艾尔，这也不但方便关注艾尔，自己也算是用另类的办法延续了家族的血脉。

　　对外则宣称艾尔是自己偶尔间发现的流落在外的邓布利多家族的血脉，这样既能额外得到教授们一定程度上的关注，还能避开那些纯血家族对艾尔可能造成的麻烦。有众人的特别关照，加上自己的培养，邓布利多相信，艾尔一定会往正确的方向发展。

　　如此一来，自己既有了一位家族的接班人，对未来对抗伏地魔的计划，也能埋下另一颗种子。

　　邓布利多把想领养艾尔的想法告诉了他，艾尔当然没有理由拒绝。

　　有了邓布利多这座大靠山，他在魔法界的行动会方便很多。即使使用奥术魔法，人们也只会夸赞“不愧是邓布利多家族的血脉”，对他如何发明魔法的质疑会减少很多。毕竟在其他人眼中，这很有可能是邓布利多的私下传授，能让自己避免很多麻烦。

　　而被邓布利多关注的问题，只要艾尔在霍格沃茨中使用奥术魔法，这就几乎无法避免，他一定会引起邓布利多的关注。以哈利波特世界魔法“心想事成”的特点，自己未必不能把奥术体系和哈利波特世界的魔法体系相结合，以此作为他自己研发的新体系向邓布利多介绍。

　　而尽管邓布利多没有告诉艾尔他为什么要领养自己，不过根据邓布利多亲自家访的反常举动，相信自己原身应该也很有魔法天赋，邓布利多可不会随便领养一个孩子。有这种背景在，以后他向邓布利多解释应该也会方便很多。

　　邓布利多在告诉艾尔让他今天收拾下东西，明天一早带他去对角巷和霍格沃茨后就离开了。艾尔终于放下心来。在晚上与罗兰夫人吃过晚餐后，艾尔回到了自己的房间，闭上眼睛等待着新的一天。

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