总而言之，顺着鸣人提供的建议去思索家庭问题后。

　　依着而今所能得到的情报去分析。

　　佐助对解决家庭问题已然胸有成竹，自认为真正成熟了。

　　以至于他在学校内都更开放许多，沉浸式地做了一名忍者学员。

　　日常上学听课作业，研究各类忍者老师教的基础忍者手段，忍者战斗基础理论。

　　空余时间如此刻，在鸣人带领下跟同龄人等打成一片。

　　日子舒适的感觉没有太多渴求的东西。

　　在学校热闹的一天后，他日常贴心地陪伴鸣人这边离开校园，让鸣人不至于快速进入落寞孤寂的环境中。

　　及至分开时。

　　他回想起自身的状况，甚至都想到了自家是否可以收养孤儿这种事。

　　主要是佐助回忆起鸣人曾占便宜的片段。

　　对于谁当谁爸爸这事，他还是蛮介意的，当然这不是重点。

　　重点在于他悟出了一件事。

　　鸣人可能对亲情颇为渴望，是因为实在没有亲情可以追求，所以将全部的身心，都投入到了情感的羁绊之中。

　　那么若是给鸣人找个爹，他是不是相当于也多了个弟弟？

　　这个想法盘旋在佐助心头。

　　平心而论，依着鸣人而今的成长速度而言，若是冠以宇智波的名姓，佐助觉得也还可以。

　　当然，这种不大成熟的想法，考虑到可行性，他并不会轻易说出来。

　　而是在心中盘桓可能遇到的困难。

　　挚友亲朋，手足兄弟，关系拉近点也很正常。

　　这种想法没能够持续太久。

　　等到佐助回到家后，发现家里事情好像比外面还大呢！

　　本来就神出鬼没的哥哥似乎更忙碌了，完全见不到身影，无法正常沟通。

　　他都搞不懂家族，或者说是村子能够有什么非常重要的大事件，以至于让一个还没成年的忍者忙碌到这个地步。

　　仿佛村子没他就运转不了似的。

　　毕竟，哪怕是忙碌如宇智波的族长富岳，这一顿晚餐，佐助都能够在餐桌上看到父亲的存在。

　　但他看不到自己的哥哥。

　　既然暂时没有别的门路。

　　他索性先跟自己的父亲谈自己在学校的事情，不是纯粹从天骄的角度去向父亲展示自己，而是像一个正常的小儿子一样，联系感情。

　　宇智波球拍木叶球？

　　富岳神色如常，气场很足，就是脑子里多了一些问号。

　　然后佐助像是炫宝似的将球拍给拿了出来，然后让富岳有种眼熟的感觉：这不是我们家族的族徽吗？

　　是的，这正是宇智波球拍这一名字的由来。佐助说着，展望道，按着这个情况发展下去。

　　等到全校同学都能够接受这项运动，甚至于将这个东西发展到正式忍者的日常修行中，也不是不可能的事情。

　　这东西将成为我们家族更独特的标志。

　　富岳沉默了好一会，询问道：你们学校的老师没有多说什么吗？

　　还有，跟你一起搞这

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