，并不是跑题，而是铺垫，有力且精彩的铺垫。
学生们也顿时明白，原来你所说的，一直就紧扣今天演讲的主题。
“有些同学，可能会觉得，这样说是笑话，是危言耸听，但这是笑话，是危言耸听吗？”
“只要我们看看报纸，上上网，就能轻而易举的得出结论，这就是事实。”
“有很多人，目前正针对我们社会的各个方面，提出这样那样的批评，往往在批评我们的同时，一定会列举一些例子，一些西方国家，在相同的领域，是如何如何的完美，对不对？”
“这些批评的最后，往往会把我们之所以会如此的原因，归咎于我们的制度，对不对？”
非常赞同他说法的同学并不多。
大学生和高中生的一个主要区别，在于他们有时间和精力去独立思考，他们也勇于，并乐于独立思考，主动把这作为和之前人生最大的区别之一。
他们还坚信自己思考的结果，就是正确的，是自己人格和才华的独到展示，因此他们很难接受不同的意见。
因为年轻，因为比以前更自由，所以有时，他们会报复性的反对权威，甚至，只是因为反对而反对。
不幸的是，在现在这个问题上，站在台上的周晨，就是权威的代表。
所以他们很多人的对周晨说道的现象的看法，好像是这么一回事，但也不能因此就说他们批评得不对，说得不在理吧。
怎么好说这就全是在利用我们的情怀，来达成他们卑劣的目的？
需不需要提醒你一下，因为我们的专业就是新闻传播，所以，这方面，我们的意见才可能更正确？
周晨留意到了大家的反应。
“确实，必须得说，这些批评中所涉及到的事和人，确实存在，那么，是不是因此就说明，他们的出发点，就是好的，他们并没有受人引导或者诱使？”
“当然不能。”
很多人明显又不同意。
“作为新闻传播领域的专业人员，在面对大热的风潮的时候，首先是不是要去观察和思考，这样的风潮之所以能迅速大热起来背后的原因？”
“究竟是积极正面且成功的范例带动大家跟风，还是有心人在背后组织、引导？”
“如果第一反应不是这些，那么我得说，作为一个专业的新闻传播人员，我们某些方面的素养，我们的敏感性，还非常有待加强。”
这话，是真的让很多人无话可说。
一个只会盲目跟风，而不透过现象抓本质的新闻人，不是他们想做的。
“在看到那些看起来很眼熟的批量文章的时候，是不是要深思这些文章的真实目的，他们究竟是为了促使我们更好的善意的批评，还是单纯的攻击？”
“亦或是，批评我们，只是为了凸显西方的优越性？”
“这些答案，其实并不难得出的，”周晨看着那些若有所思的人说，“相信我们很多人，从前都被人批评过，你怎么这么笨，你怎么这么懒，你怎么这么不听话，你怎么这么不懂事……”
“这其中，哪些是善意的，哪些是恶意的，我想大家凭直觉都能得出结论。”
自己人余小美觉得，他这话不一定对。
说我懒可以，说我笨，哼哼，哪怕是老妈说我，我都觉得，那就是恶意的……
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